各二级学院：

为贯彻落实教育部关于高校毕业生就业工作的决策部署，提升我校毕业生就业竞争力，依据《教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知》以及《广东省高校“双千”计划促就业微专业建设工作指导意见》等文件要求，学校决定开展2025年微专业试点申报工作，现将相关事宜通知如下：

一、微专业简介

微专业是指为适应社会发展需求，以培养跨专业交叉融合的新型人才为目标，突破传统学科专业限制，围绕某个特定专业领域、研究方向或者核心素养，提炼开设的一组核心课程，通过灵活、系统的培养，使学生具备相应的专业素养和专业能力，提高学生知识结构的复合性，提升与社会需求的匹配度。

微专业设置应体现创新性和复合交叉性，原则上应与国家高职专业目录不相同或相似。

微专业建设坚持“边建设、边运行”的原则，构建科学、合理、重点突出的跨专业核心课程体系。

二、建设主体与责任

（一）微专业所在单位为建设主体，承担主体建设责任。微专业设置专业负责人一名（即项目负责人），专业负责人是直接责任人，负责组建教学团队，开展申报工作；制定培养方案和课程标准（教学大纲）；制定招生简章，具体负责报名与遴选工作；开展授课教师安排、课程考核、成绩评定和档案管理等日常教学管理工作；负责具体运行，中期检查和结项验收等。

（二）学校鼓励跨学院、跨专业组建微专业教学团队。鼓励联合行业企业（龙头企业、专精特新企业）等深度参与微专业合作。

三、申报与建设

（一）申报要求

1.申报主题

微专业设置应符合学校总体发展规划和人才培养定位。微专业的主题设计可以是以下几种情况之一：①满足应用型人才培养需要、学生有广泛的跨专业学习需求；②正在或未来向各行业领域渗透的新兴技术；③培养学生某一方面的核心素养或能力，体现学校专业发展品牌和特色；④围绕校级以上产业学院、重点专业、特色专业等规划方向。

2.申报条件

（1）专业建设指导思想、目标、任务明确，特色鲜明；依托专业是学校的优势和特色专业，具有鲜明的行业特色，主动适应新技术、新业态、新模式、新产业需求，强化专业交叉融合。

（2）微专业负责人在教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向，具有高级职称，有一定的教学管理经验。教学团队年龄与知识结构合理、富于创新、团结协作，具有承担人才培养模式改革和教学建设任务的能力；能够广泛开展国内外学术交流与合作；具有良好的学术氛围。

（3）微专业人才培养方案、课程标准（教学大纲）等教学文件俱全。

（4）每个微专业原则上设置4-6门具有核心功能的课程，每门课程2学分，总学分控制在8-12学分。微专业学制不超过2个学期，教学活动原则上安排在毕业学期前2个学期。

（5）开设单位能从政策、人员、经费、场地等多方面支持微专业建设，并为微专业班级配备指导老师，安排专人负责微专业教学管理工作。

3.申报限额

每个二级学院限牵头申报微专业1个。

4.申报程序

（1）学校发布微专业试点申报通知，各二级学院根据通知要求组织申报。各专业制定的招生简章、培养方案、管理细则等微专业相关文件须由各二级学院专业（群）建设指导委员会、党政联席会通过后报教务部备案。

（2）学校组织专家组对申报的微专业进行评审，对评审结果予以公示。

（3）公示无异议后，经分管教学校领导审定通过后，试点微专业开展招生和培养工作。

（二）建设要求

1.学校根据教学建设与改革以及人才培养需要，组织微专业立项评审，列入教育教学改革项目，建设周期不超过2年。

2.项目建设强化过程管理，采取不定期随机检查和中期检查考核制度。

3.建设期满需接受验收，教务部组织专家根据《申请书》《验收登记表》及相关佐证材料进行结项验收。

四、运行与管理

（一）学生报名与选拔

1.各微专业自主确定招收对象、修读学期和学生遴选办法，报教务部审定后面向学生公布。各微专业负责宣传、选拔等，每个试点微专业限开设1个班，原则上30人以上方可开班。

2.微专业招生对象为全日制普通在校学生。学校鼓励学有余力、有较强学习能力、身体健康的学生，按个人发展需要申请修读微专业。试点期间在校学生最多可选修1个微专业。

（二）微专业教学管理

1.学校每学年组织一次微专业报名工作，各微专业所在单位负责录取，教务部统一下发录取通知。学生在接到录取通知后须在规定时间完成微专业缴费（试点微专业暂不收费）、注册，否则视为自动放弃微专业学习资格。

2.微专业教学管理统一纳入学校教学管理平台管理，学生根据课表参加课程学习。因学习兴趣发生转移等，学生可提出退出申请，经微专业开设单位审核同意后正式退出微专业。

3.微专业原则上采取单独编班形式组织教学，一般安排在晚上、周末排课。

4.微专业原则上采用线下形式开展教学，根据课程需要也可采用线上线下同步授课形式开展教学。

5.微专业各门课程的考试应安排在每学期十六个教学周内完成，不占用主修专业的实践周和考试周。学生所修微专业课程考核不合格者，原则上只安排两次考试，不安排重修。二次考试不合格者终止修读微专业。微专业课程考核不合格，不影响学生评奖评优和毕业资格。

6.学生到微专业隶属二级学院办理注册手续，各二级学院及时将微专业注册学生清单报到教务部。

7.主修专业毕业、结业时，微专业学习终止。

8.微专业结业及学习证明发放：学生完成微专业培养方案的相应课程并且考核成绩合格，由微专业所在二级学院审核后提出结业名单，报教务部备案。由学校统一发放微专业学习证明。微专业是非学历教育，不在中国高等教育学生信息网（学信网）备注信息。

五、材料报送

请各申报单位于11月7日前，将申报材料发送至hly@gtcfla.edu.cn。报送材料清单如下：

1.广东省外语艺术职业学院微专业申请书（附件2，可编辑电子文档和盖章扫描件）；

2.微专业人才培养方案（附件3，可编辑电子文档和盖章扫描件）；

3.微专业课程标准（附件4，可编辑电子文档和签字扫描件）；

4.微专业设置情况表（附件5，可编辑电子文档）；

5.微专业专家论证意见表（附件6，签字扫描件）；

6.党政联席会会议纪要（签字、盖章扫描件）。

附件：1.“双千计划”急需紧缺微专业产业领域和建设方向

2.广东省外语艺术职业学院微专业申请书

3.微专业人才培养方案（模板）

4.微专业课程标准（模板）

5.微专业设置情况表

6.微专业专家论证意见表

教务部

2025年10月31日